Para reflexionar ¿Tecnología o metodología?

Os dejo un vídeo para que reflexionemos sobre la manera que tenemos de utilizar las TIC en las aulas de Educación Infantil y Primaria. ¿Se trata simplemente de un cambio en la tecnología? ¿o es más que eso y requiere un cambio en la metodología del aula?

Yo ya tengo mi respuesta... Pero ¿dónde está la nueva escuela?

La nueva sociedad del conocimiento demanda la utilización de nuevas herramientas que impliquen un conocimiento más crítico en el que se investigue y se experimente. Y en este sentido las TIC juegan un papel primordial. Las TIC y tu utilización en el aula están pidiendo un cambio en la metodología del aula. En la gran mayoría de los centros ese cambio ya se está produciendo pero todavía queda un largo camino por recorrer.  ¿Por qué ruta vas tú?

Mi primer día en el cole y STORYBIRD

El pasado lunes, 16 de septiembre de 2013 comencé mis prácticas no laborales en un cole situado en Murcia. 

Como era la primera vez que iba a ese cole, es principio de curso, los alumnos están nerviosos por toda la gente nueva que entra y que sale de las clases y a mi no me conocían decidí presentarme utilizando una herramienta desconocida para ellos, STORYBIRD. 

StoryBird es un programa que nos permite trabajar la expresión escrita de nuestro alumnado

a través de la creación de historias.

Una vez que se realiza el registro en su espacio web (http://storybird.com/ ), Storybird nos

ofrece la posibilidad de crear nuestras propias historias. Para hacerlo, simplemente tenemos

que introducir las páginas que deseamos que contenga la historia, añadir las imágenes que el

recurso nos proporciona e incluir el texto deseado.

En este caso elaboré previamente en casa un relato en el que contaba de manera sintetizada quién era y  como yo, Ainhoa Escribano Miralles, conseguí llegar a ser maestra, tras muchos años de vocación. 

Ver relato en http://storybird.com/books/la-historia-de-ainhoa/?token=4tqjdq8rmu

  

“En clase no hay acceso internet y cuando hay va muy mal” apunta la maestra tutora y efectivamente tras muchos intentos no pude abrir este recurso. Esto es lo que tiene trabajar con herramientas TIC en las que es necesario el acceso a Internet, que te puede jugar malas pasadas.

De todas formas el lunes próximo estaré realizando las prácticas en otra aula, en la que sí hay acceso a Internet por lo que podré presentarme a través recurso tan interesante y que ofrecer una gran variedad de posibilidades pedagógicas. 

Prácticas no laborales

Esta semana comencé mis prácticas no laborales en un Centro Concertado de la Cuidad de Murcia, situado en Espinardo con el fin de hacer práctico todos los conocimientos teóricos que trabajé en el curso "Experto en TIC para la mejora de los procesos tecnológicos en Educación".

En el blog iré relatando aquellas actividades más interesantes que he utilizado a lo largo de estas prácticas.

Espero que os gusten.

Un cordial saludo

Ainhoa Escribano Miralles

La decalcomanía con acuarela líquida

Buenas tardes a todos, 

En el post de hoy vamos a hablar de una técnica de creación artística muy simple y fácilmente transferible al rincón de plástica del aula de Educación Infantil. Se trata de la técnica de la decalcomanía. 

La diferencia básica entre esta técnica y la monotipia, es que la monotipia traslada el dibujo de un soporte a otro y la decalcomanía simplemente es el efecto que se queda después de presionar con un papel sobre el dibujo aún húmedo.

Para desarrollar nuestra actividad de decalcomanía doblamos el papel de acuarela por la mitad y echamos pintura solamente en un lado del papel. A continuación, juntamos ambas partes y presionamos para que salga la figura. También podemos sobre esta base seguir trabajando con rotuladores u otros materiales.

En el I Congreso Internacional de Investigación y Docencia en la Creación Artística que se celebró en el Centro de Magisterio La Inmaculada, adscrito a la Universidad de Granada, el pasado 05 y 06 de septiembre de 2013 hablaban de la necesidad que tienen los niños de Educación Infantil de experimentar diferentes formas artísticas, de manipular con diferentes materiales y técnicas y experimentar la gran satisfacción de la creación artística. Y esta técnica reúne todas las condiciones para hacerlo. 

Un material muy sencillo y de fácil manejo por los niños de educación infantil que es ideal para trabajar esta técnica es la acuarela líquida. Con ella podremos conseguir resultados fantásticos con muy poco esfuerzo y debido a su rápido secado nos permite poder realizar otras creaciones encima, crear dibujos sobre las machas u otras posibilidades abiertas a la imaginación y creatividad del alumnado. Esto sólo es un ejemplo: 

Por último, os voy a hablar de un recurso que a pesar de que tiene más de una década y yo jugaba con él de pequeña aún lo conservo como oro en paño, para poder instalarlo algún día en el rincón de plástica de un aula de Educación Infantil.

 

Se trata de un material educativo utilizado para trabajar la técnica de la decalcomanía. El paquete incluye botes de pintura de colores, papeles de diferentes tamaños, el utensilio que se utiliza para realizar las creaciones y en él un cajón con diferentes adhesivos para realizar obras lo más creativas posibles.

 

El recurso es muy fácil de utilizar el alumno simplemente debe colocar el soporte (papel de acuarela, cartulina de color, folios, etc.) en la maquina (dos hojas que se mueven), engancharlo con la pinza (dispuesta en una de las hojas), colocar en una parte unas gotas de pintura y cerrar ambas hojas para que presione. 

Esperamos unos segundos, y levantamos las hojas de la máquina. De esta manera, ya tenemos nuestra decalcomanía realizada solamente tenemos que decorar de manera libre y exponerla en el mejor sitio del aula. 

Desde mi punto de vista, este recurso contiene una gran posibilidad de variables para utilizar en el aula. No sé si aún se comercializa pero sino es así no os preocupéis porque fácilmente se puede realizar uno casero con cartones. Lo único que se necesitan es imaginación y creatividad. 

Espero que os haya gustado todo lo comentado,

Un cordial saludo y hasta el próximo post. 

Ainhoa Escribano Miralles 

Tras unas semanas de descanso en el Blog...

Hola a todos y muy buenas tardes,

sé que el blog ha estado un poco "out" durante estas semanas de septiembre. Volvimos del Congreso (del que tengo muchas cosas que contar) y he tenido mucho trabajo, comienzos de curso, matriculaciones, prescripciones, proyectos, publicaciones...

¡Pero volvemos para aportaros una gran cantidad de información! ¡Comenzamos!

Programa I Congreso Internacional de Investigación y Docencia en la Creación Artística

En el siguiente enlace os dejo el programa en PDF del Congreso que arrancará mañana en granada: 

https://docs.google.com/file/d/0B2HUldK7OogDSmZXSTJ2ejg2Snc/edit

Fuente: http://www.cicreart.com/

I Congreso Internacional de Investigación y Docencia en la Creación Artística

Buenas tardes a todos: 

En el post de hoy me gustaría hablaros de un Congreso que se celebra esta semana (jueves y viernes) en Granada. 

El I Congreso Internacional de Investigación y Docencia en la Creación Artística se celebrará en el Centro de Magisterio La Inmaculada, adscrito a la Universidad de Granada, el 05 y 06 de septiembre de 2013 en su modalidad presencial.

Es un congreso destinado docentes de todas las etapas (Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Universitaria), alumnos, investigadores y a cualquier profesional del ámbito de la Creación Artística. 

En la página oficial del Congreso (http://www.cicreart.com/) aparece el programa explícito, desde las ponencias que se van a desarrollar, horarios... El segundo día (viernes) se desarrollarán comunicaciones en mesas simúltaneas. A continuación os dejo un enlace donde podéis ver la relación de trabajos por mesas: 

https://docs.google.com/file/d/0B2HUldK7OogDS016Ylk2X1phU1k/edit

En realidad, os hablo de este Congreso por diversas razones:  

En primer lugar, por la gran oportunidad de ir a un espacio donde poder compartir con cientos de personas  que presentan intereses comunes a nosotros, experiencias y conocimientos, a la vez de poder enriquecernos de grandes eminencias del campo de la creación plástica como pueden ser Dr. Ricardo Marín Viadel, Catedrático de la Universidad de Granada.  por poner un ejemplo. 

Y en segundo lugar y más especial para mí, porque yo voy a tener el placer de acudir a él con unas compañeras y amigas y un compañero y profesor, muy especiales para mí. 

Durante el último año de carrera hemos entablado y afianzado toda esa vocación y afición que nos unió al entrar en este camino, ser maestra de infantil, pero además de esto nos ha unido el afán de superación personal, la inquietud por aprender más allá de las fronteras de la universidad, la emoción de innovar e investigar... con una finalidad muy clara, llegar a ser unas maestras de infantil del siglo XXI únicas, acordes con los momentos y necesidades de nuestros alumnos. 

Silvia García López, Raquel López Martínez, Leticia Martínez López, David López Ruiz y yo (Ainhoa Escribano Miralles) vamos a disfrutar en estos días en el congreso y a embriagarnos de todos los conocimientos que se van a ofrecer en el mismo. 

Además, vamos a aportar nuestro granito de arena presentando diversas comunicaciones escritas en el congreso: 

En la MESA 5: INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN LA CREACIÓN ARTÍSTICA: EDUCACIÓN Y PLÁSTICA, estaremos nosotros ofreciendo a los escuchantes las siguientes comunicaciones: 

• MATERIALES, TÉCNICAS Y SOPORTES DE BELLAS ARTES: SU INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. Ainoa Escribano Miralles, Raquel López Martínez y David López Ruiz.

• TALLER DE CREACIÓN E INVESTIGACIÓN ARTÍSTICA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA: UN GIRO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. Silvia García López, Leticia Martínez López, David López Ruiz.

Y en la MESA 6: INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN LA CREACIÓN ARTÍSTICA: EDUCACIÓN Y ARTETERAPIA, estaré de nuevo presentando en un póster digital una pequeña investigación que desarrolle durante mi Trabajo Fin de Grado, el cual se denomina: 

• ARTETERAPIA, TODOS JUGAMOS, TODOS PARTICIPAMOS. Ainoa Escribano Miralles.

De momento esto es todo sobre el Congreso, en breves os iré dando más información acerca de nuestras experiencias y publicaré los contenidos que he expuesto en el mismo. 

Hasta la próxima entrada. 

Ainhoa Escribano Miralles